FORMACIÓN FEQPA

FORMACIÓN DE ARAGÓN

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FORMACIÓN FINANCIADA

POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN

ORDEN EPE/1245/2021, de 29 de septiembre, por la que se aprueba la convocatoria para la concesión de subvenciones públicas destinadas a la fnanciación de programas de formación dirigidos a personas trabajadoras prioritariamente ocupadas del Plan de Formación para el Empleo de Aragón, en materia de digitalización y Economía Verde y Circular.

Acciones formativas concedidas.

POSICIONAMIENTO EN LA WEB PARA EL EMPRENDIMIENTO- NUEVO

CURSO GRATUITO POSICIONAMIENTO EN LA WEB PARA EL EMPRENDIMIENTO

TELEFORMACIÓN 90h

MÁS INFORMACIÓN

 

LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL APLICADA AL SECTOR QUÍMICO. nuevo

CURSO GRATUITO LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL APLICADA AL SECTOR QUÍMICO

PRESENCIAL 45 h

MÁS INFORMACIÓN

 

RAEE II. RECOGIDA, REUTILIZACIÓN Y ALMACENAMIENTO DE RAEE. REQUISITOS-NUEVO

CURSO GRATUITO RAEE II. RECOGIDA, REUTILIZACIÓN Y ALMACENAMIENTO DE RAEE. REQUISITOS.

MIXTA: 80h.

70 h de TELEFORMACIÓN Y 10 h PRESENCIALES (EN EL CENTRO O EN AULA VIRTUAL)

MÁS INFORMACIÓN

 

DENOMINACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA -/MODALIDAD /Nº HORAS
C01-LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL APLICADA AL SECTOR QUÍMICO – /Presencial /45 – link para preinscripción
C01-GESTIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS – /Teleformación /60
C01-DESARROLLO E IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENT – /Teleformación /80
C01-NORMATIVA Y GESTIÓN DE TRASLADO DE RESIDUOS -/ Mixta /80
C01-CODIGOS DE LA LISTA EUROPEA DE RESIDUOS. CÓDIGOS LER – /Mixta /80
C01-RAEE II. RECOGIDA, REUTILIZACIÓN Y ALMACENAMIENTO DE RAE – /Mixta /80 – link para preinscripción
C01-MODELOS DE NEGOCIO EN LA ECONOMÍA CIRCULAR -/ Presencial (videoconferencia) /80
C01-POSICIONAMIENTO EN LA WEB PARA EL EMPRENDIMIENTO – /Teleformación /90 – link para preinscripción
C01-Especialista en marketing digital – /Teleformación /130
C01-NEUROMARKETING – /Presencial /60
C01-Metodologías Ágiles En Marketing Para El Diseño De Nuevo – /Teleformación /50
C01-FUNDAMENTOS DEL PLAN DE MARKETING EN INTERNET – /Presencial (videoconferencia) /30

Si tienes alguna duda puedes consultarnos llamando por teléfono al 976300258 o enviando un correo a feqpa@feqpa.com

Tambíén te recomendamos consultar las preguntas frecuentes (FAQS), haciendo clic aquí.

Teleformación, 130 h
Del 14 de junio al 8 de septiembre del 2022

Horario: Mañanas y tardes

Dos sesiones presenciales al inicio y al final del curso. 

    Link Preinscripción aquí

    Finalidad:

      Diseñar una estrategia de marketing omnicanal de captación y crecimiento del negocio para alcanzar y superar los objetivos marcados, seleccionando los canales, formatos y medios óptimos de acuerdo con la audiencia y el producto, a través de contenidos de calidad.
      Conocer los fundamentos del marketing omnicanal e identificar las disciplinas y conceptos estratégicos del marketing digital, necesarios para elaborar una adecuada estrategia de captación y de crecimiento de negocio.

      Aprender cómo plantear una estrategia de branding, entendiendo cómo y cuándo aplicar una estrategia de inbound/outbound, para la atracción y captación de leads cualificados, así como una estrategia de performance para la conversión de leads a clientes.

      Asimilar la importancia del Branded Content y cómo trabajarlo, adquiriendo los conceptos de buyer persona, lifecycle, lead captation & nurturing y atracción, para desarrollar un plan de contenidos.

      Definir, crear y ejecutar una estrategia de Inbound Marketing, aplicando las disciplinas específicas del mismo, que aporte valor a todas las fases del Customer Journey, empatizando y entendiendo las necesidades y oportunidades de los potenciales clientes, conociendo y creando relaciones con el prospect durante su ciclo de vida y nutriendo esas relaciones para captarlo como cliente.

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      DOCENTE

      Docente: Esther Turón Perez

       

      Esther Turón Perez

      Máster Executive Business Administration, Máster Business Administration, Máster en Gestión y Dirección de empresas, Máster Gestión y Dirección de equipos de Marketing y Ventas, Máster Marketing online.

      CEO Agencia de Marketing Online Esther Turón. Más de 15 años de experiencia en marketing y ventas y puestos directivos. Consultora y formadora en marketing, marketing digital, Social Media, Branding, SEO y web. Ponente internacional en emprendimiento y marketing digital. Segunda mujer más influyente en marketing digital y social media de habla hispana en 2015, (Estudio de Juan Carlos Mejia Llano).

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      Contenido

      Módulo 1 Disciplinas y conceptos estratégicos del marketing digital

      Módulo 2 Plan de marketing digital

      Módulo 3 Digital content plan & branded content

      Módulo 4 Procesos, herramientas y canales del inbound marketing

      Módulo 5 Marketing en buscadores

      Módulo 6 Social media marketing

      Módulo 7 Habilidades y competencias de gestión, personales y sociales, para el entorno digital

      Teleformación, 90 h
      Del 13 de septiembre al 17 de octubre del 2022

      Horario: Mañanas y tardes

      Dos sesiones presenciales al inicio y al final del curso. 

      Días lectivos 22, de lunes a viernes, no son lectivos los días 12, 13 de octubre por el Pilar.

      • Sesión inicial 13 de septiembre. Horario a elegir de 12:00 a 13:00 h  o e 17:00 a 18:00 h, puede hacerse en aula virtual o en nuestras instalaciones
      • Sesión final 17 de octubre. en horario de de 12:00 a 13:00 h  o e 17:00 a 18:00 h, puede hacerse en aula virtual o en nuestras instalaciones

        Link Preinscripción aquí

        Finalidad:

        •  Aprender a posicionar páginas web cuando se emprende un negocio
        • Analizar el tráfico que recibe el sitio web
        • Saber cómo y dónde utilizar las palabras clave
        • Conocer cómo construir el enlazado interno y externo
        • Aprender diseñar una web optimizada para SEO
        • Aprender a crear de campañas de Comunicación en la Web Semántica

         

        • En este curso aprenderás:
          • Cómo hacer SEO para posicionar un sitio web: SEO on page y off page
          • Técnicas penalizables que no debes usar y en que consisten
          • Cómo crear un blog con WordPress, paso a paso.
          • Cómo hacer un análisis web con Google Analytics
          • Casos prácticos y casos de éxito con ejemplos

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        DOCENTE

        Docente: Esther Turón Perez

         

        Esther Turón Perez

        Máster Executive Business Administration, Máster Business Administration, Máster en Gestión y Dirección de empresas, Máster Gestión y Dirección de equipos de Marketing y Ventas, Máster Marketing online.

        CEO Agencia de Marketing Online Esther Turón. Más de 15 años de experiencia en marketing y ventas y puestos directivos. Consultora y formadora en marketing, marketing digital, Social Media, Branding, SEO y web. Ponente internacional en emprendimiento y marketing digital. Segunda mujer más influyente en marketing digital y social media de habla hispana en 2015, (Estudio de Juan Carlos Mejia Llano).

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        Contenido

        1. CÓMO POSICIONAR PÁGINAS WEB CUANDO SE EMPRENDE UN NEGOCIO (40 horas)
        1.1. Posicionamiento en buscadores de empresas de nueva creación.
        1.1.1. Buscadores y directorios.
        1.1.2. Relevancia de los resultados.
        1.1.3. Tráfico cualificado.
        1.1.4. Técnicas penalizables de posicionamiento.
        1.2. Palabras clave.
        1.2.1. La importancia de las palabras clave.
        1.2.2. Analizar el tráfico que recibe el sitio web.
        1.3. ¿Dónde utilizar las palabras clave?
        1.3.1. Dominio y URL.
        1.3.2. El título de la página. Encabezados y texto de la página.
        1.3.3. Las etiquetas meta.
        1.4. Enlaces (I).
        1.4.1. Enlaces internos.
        1.4.2. Conseguir enlaces externos. Alta en directorios.
        1.5. Enlaces (II).
        1.5.1. Marcadores sociales. Intercambio de enlaces.
        1.5.2. Enlaces que penalizan.
        1.5.3. Mapa del sitio (Sitemap).
        1.6. Contenidos difíciles de posicionar cuando se crea una empresa.
        1.6.1. Imágenes.
        1.6.2. Flash.
        1.6.3. La librería SWFObject.
        1.6.4. El archivo robots.txt .
        2. EL EMPRENDEDOR COMO ANALISTA WEB: CÓMO DISEÑAR UNA WEB Y MEDIR EL TRÁFICO CON GOOGLE ANALYTICS (50 horas)
        2.1. Diseño y usabilidad de la página Web del nuevo negocio Online.
        2.1.1. Pasos previos al diseño web: dominio, hosting, etc.
        2.1.2. Cómo elegir un proveedor para un diseño web a medida.
        2.1.3. Prácticos: Aplicaciones de software disponibles.
        2.1.4. Caso real: Virtual Shop.
        2.1.5. Estructura del negocio online: BackOffice y Frontoffice.
        2.1.6. Caso Real: Concepción de un negocio online.
        2.1.7. Caso práctico resuelto.
        2.2. Gestión de Blog Corporativo.
        2.2.1. Cómo adecuar los contenidos para fidelizar al cliente.
        2.2.2. El Blog en la estrategia online: Facebook Connect, etc.
        2.2.3. Cómo crear un blog con Blogger, paso a paso.
        2.2.4. Cómo crear un blog con WordPress, paso a paso.
        2.2.5. Caso práctico resuelto.
        2.3. Marketing 3.0.
        2.3.1. Value Management: Prepararse para el Marketing 3.0.
        2.3.2. Co-Creation: El cliente como creador del producto.
        2.3.3 Comunidades 3.0: Comunicación Cliente-Cliente.
        2.3.4. Creación de campañas de Comunicación en la Web Semántica.
        2.3.5. Ejemplo Real: Nuestra marca y su ADN social.
        2.3.6. Ejercicio Práctico: Crear una estrategia de Marketing dinámica 3.0.

         

        Mixta, 80 h
        Del 12 de septiembre al 10 de octubre

        Horario: Mañanas y tardes

        Modalidad: Mixta
        • Teleformación: 70 horas
        • Presencial: 10 horas (2 sesiones)

        Dos sesiones presenciales, fechas por concretar

          Link Preinscripción aquí

          Finalidad:

          • Conocer los principios básicos de la legislación RAEE, orígenes y canales de recogida
            habilitados para la gestión del mismo. Requisitos técnicos que deben tener las
            instalaciones de recogida (en particular, gestores autorizados de almacenamiento),

            Clasificación de los RAEE en fracciones de recogida y grupos de tratamiento, así como
            la documentación a reportar obligatoria a la administración.

            Esta formación tiene por objetivo:

            Normas que rigen los traslados de residuos tanto en Europa, como entre las diferentes Comunidades Autónomas
            Identificar la tipología de traslados, sujetos que intervienen y tipos de documentos exigibles.
            La normativa actualizada
            Responsabilidades en materia de traslado de los sujetos intervinientes
            Tipos de documentos exigibles
            Ejemplos prácticos de la aplicación de esta normativa tanto para productores como para gestores.

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          DOCENTE

          Docente: Javier Sabroso Gracia

          Licenciado en Ciencias Químicas, por la Universidad de Zaragoza. Postgrado en Gestión Medioambiental, técnico especialista en actuaciones en emergencias químicas, técnico Superior en PRL y Consejero de Seguridad, Transporte de Mercancías Peligrosas. Gerente en Tatuine Medioambiente S.L. Formador, con más de 20 años de experiencia. Evaluador y asesor experto en acreditaciones de competencias profesionales en el sector químico,

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          Contenido

          1. PRINCIPIOS BÁSICOS.
          1.1. Legislación y objetivos.
          1.2. Es un flujo diferenciado.
          1.3. Responsabilidad ampliada del productor.
          1.4. Operadores implicados. Infografía.
          2. ¿QUÉ TENGO QUE HACER PARA GESTIONAR RAEE?
          2.1. Solicitud de autorización en mi CCAA.
          3. ¿QUÉ RESIDUOS QUIERO GESTIONAR?.
          3.1. Categorías que quiero tratar. Códigos LER RAEE.
          3.2. Fracciones de recogida y grupos de tratamiento.
          4. QUÉ TIPO DE ACTIVIDAD QUIERO REALIZAR
          4.2. R12. Tratamiento.
          4.3. R13 Almacenamiento.
          4.4. R14. Preparación para la reutilización.
          4.5. Figura del negociante.
          5. FINANCIACIÓN DE LA GESTIÓN. A TRAVÉS DEL SCRAP O SIN LA ADHESIÓN A UN
          SCRAP.
          6. ACTIVIDAD DE TRATAMIENTO DE RAEE.
          6.1. Requisitos transporte y recogida.
          6.2- Requisitos técnicos
          6.3. Prueba o ensayo.
          6.4. Orígenes del RAEE. EELL, distribución, Productores de residuos. Separación para la
          preparación para
          la Reutilización.
          6.5. Entrada del RAEE en planta. Procedimiento documental.
          6.6. Tratamiento de RAEE. Anexo XIII.
          6.7. Salida de fracciones de tratamiento de la planta.
          6.8. Balances de masas y justificación de cumplimiento de objetivos de valorización.
          6.9. Resumen del proceso documental.
          7 .DOCUMENTACIÓN. COMPLEMENTARIA.
          7.1. Obligaciones. Figura del negociante.
          7.2. Presentación RD 110/2015
          7.3. Directivas. RD.
          7.4. Notas Técnica y Check list.
          7.5. Tablas de ayuda.
          FAQS.
          7.6. Niveles de recuperación en Europa. Euroestat
          7.7. Normas CENELEC.
          7.8. Proyecto weeelabex.
          7.9. Presentación RD de traslados.
          7.10. Guías europeas disponibles de PPR

           

          Modalidad Presencial 45 h.

          Del 20 de septiembre al 19 de octubre del 2022

          No son lectivos los días 12, 13 de octubre por el Pilar

          Link Preinscripción aquí

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          Finalidad y objetivos:

          Conocer las Competencias ambientales de la Unión Europea, del Estado, de las Comunidades Autónomas y de las entidades locales.
          Conocer la legislación Medio Ambiental y cómo influye en los vectores ambientales generados por la actividad empresarial: gestión y legislación de aguas residuales y vertidos, emisiones atmosféricas, etc.
          Conocer la legislación sobre actividades clasificadas y la actualización de la licencia de actividades.

           

          • En este curso aprenderás:
            • A gestionar los residuos en la empresa
            • La legislación sobre protección ambiental y seguridad de las instalaciones industriales
            • Identificación y registro de focos.
            • Controles reglamentarios.
            • Gestión de productos químicos peligrosos: almacenaje, manipulación y transporte. Reglamentos y normativas específicas.

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          DOCENTE

          Docente: Carmen Sabroso González

          Carmen Sabroso-docente

           

          Carmen Sabroso González

          Licenciada en Ciencias Químicas por la Universidad de Zaragoza. Titulada como Consejero de Seguridad transporte de mercancías peligrosas por carretera, en todas las clases y Consejero de Seguridad transporte de mercancías peligrosas por ferrocarril, en todas las clases. Técnico superior en PRL, especialidad higiene industrial. Asesora y evaluadora PEAC en área química y plásticos.Consultora especializada en el desarrollo e implantación de Sistemas de Gestión 9001 14001 45000 (ISO), Ejecución de Auditorías (Aud.),
          Proyectos ambientales: AAI, EIA, IPS, etiquetado ecológico, indicadores (P.A), Estudios técnicos relacionados con calidad, medio ambiente y PRL (ET). Colaborador designado por el Colegio Oficial de Químicos en el Instituto Aragonés de Gestión Ambiental. Perito designado por el Colegio Oficial de Químicos. Miembro del Comité asesor de la Federación de Empresas Químicas y Plásticos de Aragón.

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          Contenido

          1. INTRODUCCIÓN A LA LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL.
          1.1. Competencias.
          1.2. Competencias ambientales de la Unión Europea.
          1.3. Competencias ambientales del Estado.
          1.4. Competencias ambientales de las Comunidades Autónomas.
          1.5. Competencias ambientales de las Entidades Locales.

          2. INCIDENCIA DE LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL EN LOS VECTORES AMBIENTALES GENERADOS POR LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL.
          2.1. Gestión de efluentes residuales: legislación vigente para el vertido de aguas residuales. Canon de saneamiento, permiso de vertido y calidad del vertido. Herramientas de gestión: Internet.
          2.2. Gestión de emisiones atmosféricas: Legislación sobre emisiones atmosféricas. Identificación y registro de focos. Controles reglamentarios.
          2.3. Gestión de residuos: Legislación sobre residuos. Identificación y gestión de residuos. Declaración anual. Etiquetaje. Herramientas de gestión: Internet.
          2.4. Gestión de la contaminación acústica: Legislación sobre emisiones acústicas. Focos generadores.
          2.5. Gestión de suelos contaminados: Legislación sobre contaminación de suelos. Criterios de valoración. Obligaciones del empresario con tierras contaminadas.

          3. LEGISLACIÓN SOBRE PROTECCIÓN AMBIENTAL Y SEGURIDAD DE LAS INSTALACIONES INDUSTRIALES.
          3.1. Legislación sobre actividades clasificadas. Actualización de la licencia de actividades. 3.2. Gestión de productos químicos peligrosos: almacenaje, manipulación y transporte. Reglamentos y normativas específicas. Riesgo ambiental.

          FAQS sobre formación financiada por el Gobierno de Aragón

          ¿Qué requisitos mínimos debo cumplir?

          Para poder inscribirte a cualquiera de las formaciones tienes que:
          Ser empleado, desempleado, empresario o autónomo residente en la comunidad autónoma de Aragón.

          ¿Si estoy desempleado puedo apuntarme en formación para trabajadores prioritariamente ocupados?

          Sí, aunque tengan prioridad los trabajadores prioritariamente ocupados, también puedes inscribirte si estás desempleado. Para poder inscribirte como desempleado deberás estar dado de alta en el INAEM como desempleado.

          FAQS sobre formación Bimodal: presencial/videoconferencia

          ¿Qué significa formación "Bimodal presencial/videoconferencia"?

          La formación bimodal presencial/videoconferencia indica que dicha formación puede realizarse tanto de forma presencial en un aula como por videoconferencia. Este modelo de formación permite a los alumnos seguir las clases por videoconferencia de forma presencial desde su casa, oficina o cualquier lugar siempre que dispongan de conexión a internet y un dispositivo para conectarse (ordenador o tablet) con cámara y micrófono. El alumno deberá conectarse con la cámara y el micrófono encendido durante las clases.

          ¿Es obligatorio asistir a todas las clases de forma presencial?

          Es obligatorio asistir de forma presencial/videoconferencia al menos al 75% de las clases. En caso de que un día no puedas asistir a una clase o parte de una clase, estás quedan grabadas para que las puedas ver después.

          ¿Se graban las clases?

          Sí, todas las clases quedan grabadas para que puedas verlas o repetirlas las veces que necesites.

          ¿Qué recursos tengo disponibles en la formación?

          En la plataforma de formación, además de las clases en directo, tendrás también las clases grabadas en vídeo. documentos, foros de discusión, contacto con del profesor y con nuestro equipo, ejercicios y otros recursos.